विश्वविद्यालयों में ‘सम्मिश्रण शिक्षण’ के लिए यूजीसी द्वारा तैयार मसौदा दिशानिर्देश

उच्च शिक्षा संस्थान जल्द ही विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) द्वारा गठित विशेषज्ञ समिति के साथ ऑनलाइन मोड के माध्यम से 40 प्रतिशत पाठ्यक्रम पढ़ा सकते हैं।

अवधारणा को शिक्षण और सीखने की मिश्रित विधा के रूप में नोट किया गया है। यूजीसी ने मसौदे पर विभिन्न हितधारकों के सुझाव लिए।

“यूजीसी ने फैसला किया था कि एचईआई को ऑनलाइन मोड के माध्यम से प्रत्येक पाठ्यक्रम के 40 प्रतिशत तक पढ़ाने की अनुमति दी जानी चाहिए और शेष 60 प्रतिशत संबंधित पाठ्यक्रमों को ऑफलाइन मोड में पढ़ाया जा सकता है। दोनों मोड के तहत शिक्षण के लिए परीक्षा ऑनलाइन आयोजित की जा सकती है”, यूजीसी के सचिव रजनीश जैन ने कहा।

छात्रों को मिश्रित शिक्षा से लाभ मिलेगा। इनमें सीखने के कौशल में वृद्धि, सूचना तक अधिक पहुंच, बेहतर संतुष्टि और सीखने के परिणाम और दूसरों के साथ सीखने और दूसरों को सिखाने के अवसर शामिल हैं।

यह अवधारणा नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति को ध्यान में रखकर बनाई गई है। “मिश्रित शिक्षा केवल ऑनलाइन और आमने-सामने मोड का मिश्रण नहीं है, बल्कि यह दोनों मोड में सार्थक गतिविधियों के एक सुनियोजित संयोजन को संदर्भित करता है। मिश्रण कई कारकों पर विचार करने की मांग करता है, मुख्य रूप से सीखने के परिणामों और शिक्षार्थी केंद्रित निर्देशात्मक वातावरण पर ध्यान केंद्रित करना, “ड्राफ्ट नोट में कहा गया है।

“डिजिटल प्रौद्योगिकियों के उद्भव और स्कूल से उच्च शिक्षा तक सभी स्तरों पर शिक्षण-सीखने के लिए प्रौद्योगिकी का लाभ उठाने के उभरते महत्व को देखते हुए, एनईपी सीखने के मिश्रित मॉडल के उपयोग की सिफारिश करता है,” यह कहा।

“एनईपी-2020 में कहा गया है कि डिजिटल लर्निंग और शिक्षा को बढ़ावा देते हुए, आमने-सामने सीखने के महत्व को पूरी तरह से मान्यता दी गई है। तदनुसार, विभिन्न विषयों के लिए उपयुक्त प्रतिकृति के लिए मिश्रित शिक्षा के विभिन्न प्रभावी मॉडल की पहचान की जाएगी।” नोट कहा।

विशेषज्ञ पैनल ने कहा कि मूल्यांकन और मूल्यांकन के क्षेत्र को फिर से तलाशने की जरूरत है।

“विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में निरंतर व्यापक मूल्यांकन को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। ई-पोर्टफोलियो, रचनात्मक उत्पादों, कक्षा या ऑनलाइन जैसी रचनात्मक मूल्यांकन रणनीतियों के अलावा ओपन बुक परीक्षा, पारंपरिक सिद्धांत पत्रों के लिए समूह परीक्षा, बोली जाने वाली परीक्षाओं, मांग पर परीक्षाओं सहित योगात्मक मूल्यांकन रणनीतियों की सिफारिश की गई है। प्रश्नोत्तरी, “मसौदे ने कहा।

यूजीसी पैनल ने यह भी बताया कि बुनियादी ढांचे की उपलब्धता शिक्षण और सीखने के लिए मौलिक है।